教孩子人际交往
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健康活泼、自主自信、善于交往是每位家长希望孩子达到的理想状态。由于家庭、社会、环境等多种因素,一些孩子性格懦弱、孤僻、过多依赖于大人,不利于孩子形成健康心理。
健康活泼、自主自信、善于交往是每位家长希望孩子达到的理想状态。由于家庭、社会、环境等多种因素,一些孩子性格懦弱、孤僻、过多依赖于大人,不利于孩子形成健康心理。笔者觉得,家长可以利用自己与孩子都在家的节假日,借着亲友来往的机会,在培养孩子交往能力、塑造其开朗性格方面做些尝试。
尝试一请进来在请小客人时,家长要做好心理准备,不要怕吵闹、怕把家里弄乱弄脏。对孩子在和小客人玩耍中的表现,只要不是原则性问题,不要过多干预,而应冷静地在旁边观察、倾听,等客人走后再心平气和地和孩子谈他们的游戏。交谈时,即便你觉得孩子的表现你并不满意,也要首先对孩子的行为予以表扬、肯定,再指出他与同伴交往时应注意的问题,并把一些交往上的细节技巧教给孩子,鼓励孩子经常把小伙伴带回家。为给孩子做榜样,家长也可把自己朋友请进家。在客人到来之前,可与孩子共同做一些准备工作,还可与孩子聊聊这位客人的情况,减轻孩子对客人的生疏感,并提醒孩子观察父母是如何接待客人的。客人来后,家长要主动向客人介绍孩子,但切忌不要强迫孩子向客人问好,更不要当着客人的面说孩子胆小、没有礼貌之类的话,使孩子自尊心受到伤害。
尝试二走出去走出去就是让孩子走出家门,去找同伴玩耍或走亲访友。开始家长可跟随孩子到同院有小伙伴的邻居家去玩,逐步过渡到孩子能自己主动到同伴家玩。另外家长还可跟随孩子到院子里找小伙伴玩,注意观察孩子和同伴交往的情况,回家后给予总结。谈话时要让孩子觉得你是在不经意地与他叙事,不要太过严肃。对孩子在交往中出现的矛盾、冲突,家长不要过早干涉,万不得已时再进行调解。另一个“走出去”的办法是在家长的带领下走亲访友。家长出发前和孩子共同准备给亲朋的礼物,另外可让孩子准备他最拿手的本领,到亲朋家展示;在路上和孩子讲亲朋的趣事,提出串门时注意的问题,如不要乱翻别人的东西、注意礼貌等;到达后让孩子观察父母是如何串门、谈话的,回家后进行总结。
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