教孩子说英语要注意什么
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教孩子说英语要注意什么?很多孩子学习了英语单词和句子之后并不愿意开口,在学校开口说英语的机会也比较少。所以家长可以适时引导。
启蒙素材要适当
跟孩子对话也是,一般孩子刚开口说英语,表达以单字词、配套短句为主,再慢慢过渡到长句、自己造句(通常要几个月)。但假若我们要求孩子一开始与我们对话,就必须说出完整的一句,那是在为难他们,哪怕我们让他跟着说,也够呛。
不要纠错指责过多
英语语法复杂,孩子开口说得英语,必然有不少语法错误,比如助动词缺失或者不分单复数。除此之外,孩子开口还可能会有口音、发音问题,以及中英文参杂着说。要是换成汉语,我们家长可能不会去纠正,因为知道周围环境会帮他纠正。可到了英语,出现错误,就急不可待地指出错误纠正,这完完全全是在打击孩子学习的士气啊。孩子开口说另一种语言本来就不容易,爱他的爸妈还要打击指责他,这是在让他住口。想纠正孩子语法、语音上的错误,不要指出来,不要说这是错的,而是像学汉语那样,让环境纠错:哪句说错了,我们就把正确的说法重新说几次给他听。孩子学语言的方式是习得,只要周围的环境能给他提供正确的语法和口音,他会自己纠正的。
不要强迫开口
开头的那个例子,就是这样。每个孩子都有表达的欲望,只要过了语言沉默期(这个在之前的英语启蒙文章详细分享了),每学会了新的单词、短语、句子,都会想表达出来,当他们能成功表达出来,就会又唱又跳,十分欢乐,甚至会在你耳边反复地说,说到你烦......这是他们的一种乐趣,只要我们能给予孩子足够的英文输入,静待花开,孩子自然会说。如果提前强迫他们开口,只会适得其反。
不要进行重复、假兮兮的对话
孩子愿意开口说了,可如果天天只跟我们重复地说“Hello”、“Goodbye”、“What is your name”……只怕会崩溃,失去兴趣。还记得我们以前学英语,那些英语课本上的公式化的对话么:“How are you?” “I’m fine,thank you! And you?”先别说外国人会不会这么和你交流,我们学起来都感到十分别扭,假若拿这些对话给常听歌谣、看绘本的孩子听,他们会感到这些对话假兮兮。
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