位置与方向手抄报图片大全
本文已影响2.7W人
本文已影响2.7W人
(一)认识东、南、西、北与东北、东南、西北、西南八个方向。
【1】
确定方向(或约定方向)的方法:
①、早上太阳升起的方向是东方;②、傍晚太阳落下的地方是西方;③、指南针所指的方向是北方;④、北斗星所指的方向是北方;⑤、一般情况下,地图(或图纸上)规定向上为北。
【2】
根据确定一个方向后,按“上北下南、左西右东”“或南北相对,东西相对”
绘制“十字叉”,确定其它七个方向。(P3【1】)
知道:南←→北,西←→东;西北←→东南,东北←→西南这些方向是相对的。
【3】绘制简单示意图的方法:先确定好观察点【观察点就是我们所站在的位置的地方】,把选好的观察点画在平面图的中心位置,再确定好各物体相对于观察点的方向。在纸上按“上北下南、左西右东”绘制“十字叉”,用箭头“↑”标出北方(没有特别说明时,一般向上为北)。(P4【2】)
【4】看懂地图。先要确定好自己所处的位置,以自己所处的位置为中心,再根据“上北下南;左西右东”的规律来确定目的地和周围事物所处的方向:谁在谁的什么方向等。
如①:“甲在乙的„„方”,是指:以乙为观察点,也就是以乙所处的位置为中心,再根据“上北下南,左西右东”的规律绘制出“十字叉”,来确定甲的方向和周围事物所处的方向、
(P5【3】、7【3】)
如②:“甲的„„方是„„”,是指:以甲为观察点,也就是以甲所处的位置为中心,再根据“上北下南,左西右东”的规律绘制出“十字叉”,来确定甲的什么方向的事物、
(二)看简单的路线图描述行走路线。
【1】【看简单路线图的方法】:先要确定好自己所处的位置,以自己所处的位置为中心,再根据“上北下南;左西右东”的规律绘制出“十字叉”来确定目的地和周围事物所处的方向,最后根据目的地的方向和路程确定所要行走的路线。(P8【4】)
【2】
【描述行走路线的方法】:以出发点为基准,再看哪一条路通向目的地,最后把行走路线描述出来(先向哪走,再向哪走)。有时还要说明路程有多远。(P10【5】)
【3】综合性题目:给出路线图,说出去某地的走法,并根据信息求出所用时间、应该按什么速度行驶、或几时能到达、付多少钱买车票等等。
手抄报二:位置与方向教学教案教学目标:
1、通过现实的数学活动,培养学生辨认方向的意识,进一步发展空间观念。
2、结合具体情境,使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向,能够用给定的一个方向(东、南、西或北)辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。
3、使学生会看简单的路线图,并能描述行走的路线。
第1课时
教学内容:例1及练习。
学习目标:
1、结合具体情境,使学生认识东、南、西、北四个方向,能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。
2、培养学生良好的观察能力。
教学重点:使学生认识东、南、西、北四个方向。
教具准备:东、南、西、北卡片
教学过程:
一、导入新课:
1、创造情景让学生说说“前、后、左、右、向左、向右、向后转”。复习和感受方位。
2、组织学生活动:面向黑板,指一指前、后、左、右。
3、师:“谁认得东、西、南、北方向?你是怎样认识的?”
4、出示课题:东西南北
二、新知:
1、早晨,太阳从哪边升起?引出东。
2、指一指哪边是东?教室的东边有什么?(黑板)
3、东和西是相对的,那西边是哪边呢?教室的西边有什么?
4、组织全班活动,起立,指一指东和西。指左边练习表达:这边是北。指右边:这边是南。练习用教室的北和南各有什么说一说?
5、完成书本填空和做一做:
出示例1挂图:
*图书馆在操场的东面,体育馆在操场的( )面。教学楼在操场的( )面,大门在操场的( )面。
完成“做一做”
三、巩固练习:
1、完成练习一第2题
先观察,你从对话中了解到什么?(可以确定了两个方向:北和西)
你能说说哪边是东、哪边是南吗?说说房间是怎样布置的?东南西北方向各有什么?
2、在教室玩“走方向的游戏”。
3、小组讨论:你怎样记住我们学校的东西南北方向?各个方向各有什么?
4、小组讨论:你怎样记住我们南宁市的东西南北方向?(琅东、西乡塘、江南区、城北区)
5、背儿歌:
早晨起床面向太阳,前边是东后边是西,左边是北右边是南。
四、小结。
课外作业:认方向。
教学内容:例2、例3及练习
目标:
1、使学生知道地图上的方向。
2、使学生会看简单的路线图,并能描述行走的路线。
3、进一步培养学生的空间观念。
重点:使学生会看简单的路线图,并能描述行走的路线。
过程:
一、复习:
1、汇报课外认方向的情况。
2、说说教室和校园的东西南北各有什么。
3、玩“认方向”的游戏。
二、新课:
(一)例2:
1、观察第3页的校园图,你能画出校园的示意图吗?怎样画,能让别人看懂方向?
2、学生同桌合作画。
3、交流汇报:把学生画的多种情况展示出来。
4、请大家观察这几种不同的示意图,你觉得怎么样?(没有统一的标准,太乱了。)
5、为了方便交流,地图通常是按“上北下南、左西右东”绘制的。现在,你能按这个要求画出示意图吗?并注意标上“北”的方向。
6、学生独立绘制“上北下南、左西右东”的示意图。
(二)例3:
1、观察例3图,你是怎么找到“北”边的?(图上标有)
2、两个小朋友在做什么?
3、少年宫怎么走?请你先用手指出路线图,同桌互相看看指对了吗?
4、同桌互相说:
去体育馆怎么走?
去医院怎么走?
去商店怎么走?
去电影院怎么走?
三、巩固练
1、认一认地图上的方向:(挂图)
2、做一做:
从图上获知“北”,根据“上北下南左西右东”练习指一指。
完成问题。
四、总结:
在这节课中你学会了什么?对今后的生活有什么帮助?
【向国旗敬礼手抄报图片大全】向国旗敬礼手抄报简单 向国旗敬礼优秀手抄报
【品社手抄报简单又漂亮】品德与社会手抄报图片 品社手抄报图片大全
【二十四节气大雪手抄报图片大全】大雪手抄报图片大全 关于大雪的手抄报
【童心向党手抄报图片大全】小学生童心向党手抄报
【环保手抄报图片大全】环保手抄报图片大全简单又漂亮 三年级环保手抄报图片大全
【人类与动物手抄报图片大全】动物的手抄报图片大全 关于动物的手抄报大全
【绿色与公益手抄报图片大全】公益手抄报图片大全 绿色手抄报的图片大全
【小学生春游手抄报图片大全】关于踏青的手抄报 春游手抄报简单又漂亮图片大全
【安全发展手抄报图片】安全手抄报图片大全 关于安全的手抄报图片
【阅读手抄报图片大全】关于阅读的手抄报图片 课外书手抄报图片大全
【绿色与公益手抄报图片大全】公益手抄报图片大全
【保护五官手抄报图片大全】保护眼睛手抄报图片大全 保护牙齿手抄报图片大全
【科学与和平手抄报图片大全】爱科学手抄报图片大全
【春天手抄报图片大全】美丽的春天手抄报图片大全 小学生春天手抄报图片大全
【春节手抄报图片大全】过年手抄报图片大全 欢度春节手抄报图片
【生物科学手抄报图片大全】关于科学的手抄报图片 爱科学手抄报图片大全
【小学生开学手抄报图片大全】开学了手抄报图片大全 关于开学的手抄报图片大全
【体育手抄报图片大全】小学生体育手抄报图片大全 体育手抄报版面设计图大全
【宿舍宣传手抄报图片大全】和谐宿舍手抄报图片大全 宿舍文化手抄报图片大全
【人类与动物手抄报图片大全】动物的手抄报图片大全
【卫生手抄报图片大全】环境卫生手抄报图片 关于卫生城市手抄报图片大全
【幼儿手抄报版面设计图大全】幼儿园手抄报图片简单 幼儿手抄报图片大全集
【孝道手抄报图片大全】关于孝道的手抄报图片 孝文化手抄报图片大全
庆元旦手抄报图片大全 2018元狗年元旦手抄报
【新年手抄报图片大全】小学生新年手抄报图片大全 关于新年的手抄报图片大全
【小学生春天手抄报图片大全】关于春天的手抄报图片大全 春天手抄报图片大全
【春季安全手抄报图片大全】安全教育手抄报大全 安全的手抄报图片大全
【化学与生活手抄报图片大全】化学手抄报版面设计图 化学手抄报内容
大迎的准确位置图作用 大迎的位置图片
【感恩手抄报图片大全】小学生感恩手抄报图片大全 关于感恩的手抄报图片