培养孩子建立时间观念好处多!不用因为磨蹭而烦恼!
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先让孩子了解“时间”到底是个什么“东西”
我们可以从最基本、简单的时间概念教给孩子,尤其对于还没入园的3岁以下的小孩子来说更适合一些。
比如区分白天和夜晚,一天之中划分大的时间段可以是:早晨、上午、中午、下午、晚上; 还要学会和日常生活做结合,比如此时的季节、月份、甚至在缩小一下范围到星期几、或者昨天、今天、明天。
平时和孩子说话的时候可以用时间来表达,比如,宝宝现在1点了,我们该去午睡了、7点了爸爸要出门去上班了……类似的日常生活情景都可以对孩子说,讲清楚几点要做什么事,或者几分钟完成了什么事都是可以让孩子了解。
逐步引导孩子认识时间
当孩子上了幼儿园之后已经对简单的时间概念有了一个基本认识,接下来可以引导孩子认识一下时钟,会更具体每天的时间概念。
我们可以利用旧物改造做个钟表的样子,比如用纸盘做出来,吸引孩子来认识,学起来也更直观。
培养孩子建立时间观念好处多!不用因为磨蹭而烦恼!
或者家里钟表的也可以直接让孩子来了解一下,让孩子知道什么是分针,什么是时针。
我们先教孩子认识整点,分针一直对准数字12不移动,一边教一边拨动时针,读出相应的数字;然后再教孩子认识半点,分针对着数字6不移动,拨动时针教孩子读出时间。最后教孩子随意指认时间,时针和分针都可以移动。
逐渐运用到生活中去
当孩子对时间有了清楚的了解之后,我们可以引导用在生活里多一些更实际的体验。比如,看动画片的时间就可以用来商量约定,每天晚上7点钟看一集动画片,或者一次看15钟,看完就玩别的;睡前读绘本故事20分钟,到点之后就准备睡觉;早上7点床为去幼儿园做准备……
还可以让孩子自己来安排尝试,比如看看自己一分钟能走多远的距离、5分钟能唱几首儿歌、平时观察一下自己吃早饭用多久等等,这些和日常生活相关的小事都可以用来体验,同时也为培养孩子自律打下基础。
如果你的孩子已经大一些了,还可以继续教孩子制作时间表,试着让孩子对自己的每天或者周末、假期的时间进行合理安排,不但对孩子的兴趣和想做的事情有所了解,还能锻炼孩子的独立性以及时间管理能力。经常会在接送孩子上下幼儿园的时候听到这样的话:“快走快走,又要没时间了要迟到”“还有5分钟车就来了,你别闹了再等会”,或者有的父母觉得孩子做事情有些磨蹭,会催促说“快点快点,没时间了”。我想可能很多父母为此抓狂过吧,基本上是你在发火,孩子却还不明白你为什么如此生气……并且很有可能孩子不明白你所说的“没时间”“时间不够了”是什么意思,所以培养孩子建立时间观念也是必不可少的一件事哦。
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