知道吗,孩子学会说话时就会说谎
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孩子很早就能学会说谎,肯定比你以为的还要早。有研究表示,孩子们在两岁左右就拥有认知能力,他们知道应该如何为了掩饰自己而说谎。
在2-4岁间,孩子说谎的目的通常都是简单的、本能的,为了逃避一些小过错的惩罚,而且说谎技巧不高明,被点破了马上就会供认不讳了。
到了4岁之后,情况就不一样了。到了这个时候,孩子已经有意识地去说谎,而且他们也知道自己在说谎话,但是如果你质疑他,他还是会面不改色的坚持自己说的是事实。等到再大一点,孩子们的说谎技巧越来越好了,他们知道了说谎的好处:逃避惩罚、吸引注意力或者是得到赞成,他们对说谎就更感兴趣了。
美国神经科学家的《让孩子的大脑自由》里就有提到,4岁的孩子每120分钟撒一次谎,6岁的孩子每90分钟就撒一次谎。说谎可以说是孩子正常成长的一个阶段,为什么孩子会说谎呢?
因为一开始,小孩子不知道别人的想法和感知是和他不一样的,他不知道别人不懂得他在想什么。当他某一天明白了别人无法知道他在想什么的时候,他就开始学会说谎了。其实这也是智力发育的一种体现,也有不少研究结果支撑,越早学会说谎的孩子,认知能力和智商就越高。
当然,不是要鼓励孩子说谎,只是对于孩子说谎这件事,家长没必要太过紧张。不少家长一旦发现孩子说谎,马上急得瞪眼跺脚,少不了一顿凶骂狠打。其实仔细想想,进了社会,不会说谎的人还被叫做没情商。
孩子说谎了,我们要理解他为什么说谎,并且适当的引导他,而不是就“说谎”这个事对他进行批判。如果大人指责孩子说谎的行为,反倒会让他们产生不信任感。
妈妈发现家里钱少了,就怀疑是10岁的女儿偷拿,于是悄悄翻看了她的书包,在里面翻出了有一百多块,大大超过平时给的零花钱。她跟踪着女儿上下学,在女儿正拿出钱买零食的时候,马上冲出去当场“人赃并获”。
回家后开始就开始严厉的批评教育,让她自己交代拿了多少钱,女儿就开始哭,第一次回答3元,让她再想想,第二次回答30元,让她最后一次想想,就回答50元。 妈妈特别生气,从她书包里翻出一张100元,这下女儿哭得更厉害,彻底招了,最后以批评的方式结束了谈话。
这样的教育效果似乎不是很好,女儿的撒谎问题还越来越严重。
在孩子的心理发育敏感期,严厉的教育并不是好事,反而更容易推动说谎的行为。要潜移默化地孩子营造一种“诚实很重要”的氛围,更能帮助孩子树立正确的价值观。同样的偷钱问题,看看另一位聪明的妈妈是如何处理的。
妈妈发现放在鞋柜上面的一些零钱不见了,开始更加注意观察钱包和随手一放的零钱,发现真的偶尔就会少一点。于是等到睡前讲故事的时候,妈妈说了一个小时候的故事给儿子听:以前妈妈还小的时候和哥哥偷偷拿了家里的钱去买零食吃,结果爸爸知道了,把哥哥痛打了一顿,哥哥也没有把我供出去,这件事虽然没有打妈妈,但是真的把妈妈吓坏了,以后再也不敢偷钱了。
儿子听后,很沉默,妈妈观察到他神情的变化,装作没事的样子哄他睡觉。当走出房门后,却听到里面隐隐传来哭声,才马上进去安抚。儿子坦承了偷钱的事,哭得很伤心,说以后再也不敢了。后来,就真的没有发生过这样的事了。
发现孩子偷拿钱后,没有打骂,而是用沟通的方式引导他认识错误是一个正面的做法。科学教育中是不提倡暴力威胁,一个上学的孩子,思想基本要定型,如果像第一个例子的妈妈,用跟踪,翻书包等侵犯隐私的方法去寻找证据,只会更加激发孩子的反叛心理。不止没有教育意义,反而会让问题更加严重和极端。
早知道孩子撒谎的真相,大人就会少犯错了!
不是每个孩子都要成为演说家,但是他们应该学会好好“说话”!
宝宝学说话,你说得多,他就会得多!
终于知道孩子为什么说谎了?
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