【幼儿园室内体育课教案】幼儿园室内体育活动
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活动目标
1、探索报纸能怎样玩。
2、让幼儿学会踮着脚尖走路,保持平衡,使幼儿学会踮着脚尖跑步。
3、体验在玩报纸的过程中带来的乐趣。
活动准备
旧报纸和上课用的室内活动场所准备。
活动过程
一、热身运动。(音乐:春天花花幼稚园)
每位幼儿发一张报纸,师幼坐在报纸上做热身活动
二、探索报纸的玩法
教师提问:报纸是用来做什么的?报纸可以和我们怎么玩?
三、游戏:报纸小路
1、用报纸铺路:踮脚尖走路,在报纸上练习小跑步。
(提炼把报纸放在脚下走的幼儿,请这名幼儿示范)
师:(个别示范)瞧,XX宝贝是把报纸放在脚下,踮起脚尖向前走的,我们一起来学一学。
(全体单独练习)全体都有,把报纸放在地上,脚轻轻地踩上去,踮起脚尖,向前走。
2、再次规范练习踮脚尖保持平衡走。
(师可以在走的时候故意走不稳,东倒西歪的)提问:踮着脚尖走走不稳,怎么办呢?(幼儿想办法)引导幼儿做出双手侧平举来帮助我们身体保持平衡。
3、报纸铺路。我们大家都练好了本领,现在把脚下的报纸拿起来一张接一张铺成两条小路吧。我们在用我们的本领——踮起脚尖通过吧,看那组通过的速度最快。
4、评价并总结经验
四、游戏:我跟报纸做游戏
1、把报纸顶在头上(讲规则,做示范)
2、听口令做动作
规则:
(1)当听到一声口哨时,先把报纸轻轻地放在我们的头顶上,让我们的身体保持平衡,再踮起脚尖,向前走。
(2)向前行走时,当听到两声口哨时就停下来,双手捉住报纸,快速向前跑,绕过障碍物,跑回队伍后面。
3、分成两组比赛。
比赛看哪组最先完成。
结束活动:
1、评价幼儿。
2、放松。
幼儿园室内体育课教案:玩椅子设计思路
椅子是生活中常见的,容易获取的教育资源。我用椅子作为活动材料,设计了“玩椅子”活动,鼓励幼儿探索椅子的多种玩法,让幼儿充分去体验、探索。在强调幼儿自身探究的同时,让幼儿小组合作用椅子搭建不同的小桥,并尝试通过小桥。培养幼儿合作能力,体验互相协作的快乐。发展幼儿的平衡能力。
活动目标
1、尝试在自己搭建的桥上持物行走,提高身体平衡能力。
2、培养幼儿合作的精神,发展幼儿的想象力和创造力。
环境创设
场地、椅子(人手一把)、背篓、皮球、沙袋、圈、放衣筐、毛巾、抹布。
活动过程
一、我和椅子玩游戏
师:今天我们来玩椅子,先来活动活动身体。
幼儿和老师一起坐在椅子上抬踢腿、趴在椅子上做游泳状,从椅子上跳下……
二、探索活动
1、幼儿自由探索椅子的多种玩法
1)师:刚才,我们在椅子上可以做各种姿势,椅子还可以怎么玩,现在每人找个空地方,想出椅子更多的玩法。
2)师观察了解幼儿的各种玩法,帮助个别幼儿体验成功的快乐。
3)交流分享:你是怎么玩的,把你的玩法介绍给大家。
4)尝试同伴的玩法:可以试试他们的玩法,也可以合作一起玩。这一次玩的人多了,要注意安全。
5)师观察:你们是几个人一起玩的?玩了几种方法?
6)交流分享:把你们的新玩法告诉小朋友。
2、师小结幼儿的玩法。
三、学习与挑战
1、小组合作搭建小桥
1)师:你们真棒,现在要交给你们一个任务,有没有信心完成。请弟弟妹妹分别合作用椅子来搭建小桥,桥要搭得又快又稳,搭好了去试一试。
2)师观察幼儿合作搭建小桥的方法,给予幼儿适当的帮助。
2、挑战过小桥
1)幼儿尝试平稳地过小桥,师观察幼儿,活动中是否有困难,鼓励幼儿大胆勇敢地尝试,到每座桥上去试一试,走一走。
3、变一变
师:我们一起动脑筋,再来搭建有间隔的小桥,倒计时,看哪一队搭得快。搭好后可以带上不同的物品又快又稳地走过小桥。
1)幼儿继续合作搭建,师观察指导幼儿。
2)幼儿尝试走小桥,提醒幼儿注意安全,不推不挤走过桥。
4、游戏“合力运西瓜”
幼儿分两组接力合作运西瓜,两位幼儿身背背篓手牵手走过小桥,互相帮助将一只西瓜(皮球)放进同伴的背篓里,再手牵手原路返回取出西瓜。依次进行,最先运完的小组为胜。
四、放松整理
师和幼儿一起整理器械。
幼儿园室内体育课教案:背球
活动目标
1、增强幼儿的团结合作水平。
2、培养幼儿的身体协调能力和灵活性。
活动准备
皮球2个、录音机、磁带。
活动过程
1、预热活动播放音乐《健康歌》,让幼儿根据音乐自由地做身体舒展活动,注意让幼儿做各个关节的活动。
2、导入游戏《背球》
今天老师和小朋友们做一个关于小动物走路的游戏,请一位小朋友和老师一起做。
师:看一看,我们是怎样走路的?(横着走)那么哪一种小动物是横着走路呢?(螃蟹)
3、与球宝宝共同做游戏活动
师:今天老师请来了一位小客人和我们一起做游戏,出示皮球。让我们和球宝宝共同做这个游戏好吗?
师:在游戏之前,请两个小朋友用背夹上球学一学螃蟹走路,试一试怎样做球既不掉下又走得快?(手拉手,同时用力夹着球,同时迈步,两个夹球的小朋友不能一个高一个矮。)
师:小朋友说得很好,这就要求小朋友在游戏的过程中齐心合力、相互配合,在迈步时小朋友可以喊着口号,这样就能做到同时迈步,同时停止。
4、老师介绍游戏的玩法将幼儿分成两队,每两人一个小组,站在同一条起点线上,以哨声为准,到达终点后原路返回,交给下一组小朋友,依次进行,最先完成一轮的一队获胜,途中皮球掉下来,应放回身体原位继续前进。
5、游戏开始教师发出指令,幼儿出发。游戏过程中,教师要随时指导幼儿注意活动安全,保证游戏的顺利进行。
6、游戏评价游戏结束后,对配合默契的幼儿进行表扬、鼓励,游戏应反复进行。在幼儿熟练游戏后,增加难度,放上障碍物蛇行穿过障碍物。
7、幼儿听音乐做放松活动。
幼儿园室内体育课教案:小袋鼠找妈妈活动目标
1、能听指令扮演角色,做动作。
2、练习双脚跳着前进,锻炼退步肌肉。
活动准备
小袋鼠的服装准备。
游戏过程
1、教师扮演袋鼠妈妈,招呼小袋鼠们围在妈妈身边。
2、开始游戏
(1)袋鼠妈妈与小袋鼠谈话。
“孩子们,你们在妈妈的口袋里长大了,该出去练练本领了,好不好?”
(2)“妈妈”带着孩子在场地上练习袋鼠跳,注意手势动作,指导幼儿双脚并拢跳,向前蹦,帮助不会跳的小袋鼠。
(3)袋鼠妈妈走到离小袋鼠不远的另一端场地大喊:“小袋鼠乖乖,快快跳到妈妈这里来。”小袋鼠听到妈妈叫,立刻双脚并拢跳着前进来到妈妈身边。
(4)教师不断选择离幼儿不远的场地招呼小袋鼠跳着来找妈妈。反复,熟练后,结束游戏。
指导要求:学小袋鼠,双手做弯曲状放在胸前并且双脚并拢跳。当老师说“小袋鼠们去活动活动身体吧”,小袋鼠们可以在“草地上”到处跳;等到老师说“小袋鼠,快快到妈妈这里来。”幼儿立马学小袋鼠的动作跳到妈妈身边,并且嘴巴里说“妈妈,妈妈,我在这里。”
幼儿园室内体育课教案:有趣的绳子
活动意图
绳子是幼儿生活中常见的物体,绳子的可塑性大,是幼儿非常喜爱的玩具,利用玩绳子来发展幼儿的基本动作,易激发幼儿参加体育活动的兴趣。本次活动的重点旨在发展小班幼儿走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作技能,难点则是引导幼儿探索出绳子的多种玩法,激发幼儿对玩绳的兴趣,并培养幼儿探索精神和创造性思维能力。
活动目标
1、学会绳子的几种玩法,练习走、跑、跳、爬和投掷等基本动作,提高身体灵活性、协调性。
2、能探索绳子的多种玩法,并与同伴交流。
3、在玩绳子的活动中,体验游戏带来的乐趣。
活动准备
经验准备:幼儿有玩过绳子的经验。
物质准备:与幼儿人数相等的布条绳(用废旧布条编的长50~60cm绳子)。
活动过程
一、创设情境进行热身活动,激发幼儿活动兴趣。
创设小老鼠出来玩跑跑跳跳的情境,幼儿通过活动身体的各部位,活动身体进行热身,为游戏的进行做好充分准备。
二、玩绳子,引导幼儿主动探索并大胆交流绳子的不同玩法。
1、通过“揪小老鼠尾巴”的情景,引出绳子。
2、师:小老鼠太调皮了,小猫咪要抓住它长长的尾巴,小朋友,你们知道小老鼠的尾巴像什么吗?
小结:小老鼠的尾巴又细又长,像一根长长的绳子。
3、老师将绳子塞进裤腰,并学小老鼠跑跳,请5个幼儿当小猫咪,过走、跑、跳多种形式来揪绳子,谁的绳子最多,谁就获胜。
4、幼儿自由玩绳子,老师观察幼儿玩绳子时的情况,引导幼儿探索绳子的不同玩法。
师:如果你是小老鼠,你会用绳子一样长长的尾巴玩什么游戏?怎么玩?可以一个人玩,也可以和你的伙伴一起玩,看谁的玩法有趣。
小结:可以互揪尾巴,你揪我的尾巴,我揪你的尾巴,还要保护好自己的尾巴,谁揪的尾巴多就获胜;小朋友可以拿起绳子甩一甩,上甩甩,下甩甩,左甩甩,右甩甩,但不要甩到你的“邻居”;还可以玩钻山洞,两个小朋友牵起绳子的各一端,小朋友从底下钻进去了,可以将绳子高度降低,使难度增大,其他小朋友匍匐爬进去;还可以将绳子打结缠绕成球形,进行投球比赛等等。
三、进行“小老鼠的长尾巴”的游戏,引导幼儿在游戏情境中练习走、跑、跳、爬和投掷等基本动作。
将幼儿分散开3至4组,每一组进行一种绳子的游戏,在游戏过程中,根据幼儿游戏情况,教师及时指导,体验利用绳子进行各种活动并完成任务的乐趣,勇于挑战自我。
师:现在小老鼠要和自己长长的尾巴玩游戏啦,每一个小朋友拿一个绳子动起来吧。
四、创设“开火车”的情境,引导幼儿放松身体,结束活动,感受游戏乐趣。
播放开火车的音乐,引导幼儿用绳子做小火车,幼儿排成长队开火车,随音乐放松身体,进教室结束活动。
活动延伸
鼓励幼儿回家和爸爸妈妈一起玩绳子游戏,增进亲子感情;再探索创新绳子的其他有趣玩法。
幼儿园室内体育课教案:小刺猬运纸箱活动目标
1、学习用侧身滚动的方法带着纸箱动。
2、能够克服困难,坚持把纸箱运到终点,体验身体滚动带来的快乐。
活动准备
1、每人一个纸箱(去掉上下部分)、地垫若干。
2、小刺猬头饰、“果子”每人一个、小熊手偶一个。
3、课件。
活动重、难点
重点:学习用侧身滚动的方法带着纸箱动,体验身体滚动带来的快乐。
难点:学习用侧身滚动的方法带着纸箱动。
活动过程
1、角色扮演,活动身体。
(1)教师扮“刺猬妈妈”,小朋友们扮“刺猬宝宝”。
(2)“妈妈”带“宝宝们”做热身运动。
2、提问:小刺猬有一项本领,你们知道是什么吗?一起观看视频,引导幼儿说出小刺猬的本领(滚动)。
3、“妈妈”教“宝宝们”学习本领——练习侧身滚动动作。
(1)“妈妈”示范,教给“宝宝”动作要点:侧身滚动时下巴要下压,两只手交叉放在胸前,双腿要绷直,全身绷紧向自己身体的一侧做翻滚。
(2)分组请“刺猬宝宝们”玩滚动游戏,并适时进行安全教育:提醒大家注意保持距离,不要碰到别人。
4、游戏“小刺猬运纸箱”。
(1)用小熊手偶创设情境,引出“运纸箱”的主题,引导幼儿说出用侧身滚动带着纸箱动的方法。
(2)“小刺猬运纸箱”,鼓励“宝宝们”克服困难,坚持把纸箱运到终点,完成任务的“小刺猬”会得到一个“果子”作为奖励。
5、“得到‘果子’了,好高兴啊,一起跳个舞庆祝一下吧!”“妈妈”带“宝宝们”做放松运动,活动结束。
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