小班美术小花蛇教案
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活动目标:
1、在理解故事内容的基础上,用绘画形式大胆表现吃了食物之后小蛇的形象。
2、培养幼儿想象力,增加幼儿对绘画的兴趣。
3、知道生活中常见食物的主要特征。
活动准备:
1、《好饿的小蛇》绘本故事、记号笔。
2、幼儿操作纸人手一张。
活动过程:
一、回顾绘本内容。
(一)师:“上次我们学习了一个很有趣的故事叫《好饿的小蛇》,哪个小朋友记得故事里面小蛇吃了哪些东西?”
(二)师:“小蛇吞下了那些东西后,它的身体发生了那些变化呢?”(根据幼儿的回答出示相应的幻灯片。)
(三)教师小结。
二、说一说,猜一猜。
(一)师:那你们说说看,小蛇还会吃什么呢?吃了之后小蛇会发生哪些变化?幼儿自由想象回答。
(二)师:你们讲的很好,王老师也画了几幅好饿的小蛇,请你们来猜一猜小蛇吃的是什么?(出示相应的幻灯片。)
(三)教师小结。
三、幼儿作画。
(一)引导幼儿画和别人不一样的东西。
(二)画完后讲讲小蛇吃了什么,可以简单的编一到两句话。
四、讲讲、评评
(一)师:我们好饿的小蛇都画好了,谁来猜一猜这些小蛇都吃了什么东西?
(二)讲评猜三到四张作品,,对于讲得好的幼儿要即时指出并表扬
教案二:《贪吃的小蛇》活动目标:
1、能够用线条、图案进行组合,装饰小蛇的身体。
2、体验线描活动的快乐
活动过程:
一、图片导入,激发幼儿兴趣
1、小朋友们,你们看,这是谁呀?小蛇的身上有哪些漂亮的图案呢?
2、小结:小蛇的身上有很多线条和图形组合起来的漂亮的图案。
二、教师讲解示范画装饰图案。
1、那你发现了哪些漂亮的图案?还有哪些好看的图案呢?
2、教师根据幼儿的发现进行范画。
3、请个别幼儿来尝试画装饰图案。
(1)那这个图案是用了那些线条和图案组合成的呢?
(2)那谁来试试,这个图案可以怎么画?
4、引导幼儿在画面空白处进行绘画
(1)其实这条小蛇可贪吃了,你们觉得它可能会吃些什么呢?
(2)教师根据幼儿的回答在画面空白处画上一些吃的,丰富画面内容。
4、小结:今天,我们发现这条贪吃的小蛇身上的图案不只是简单的线条或者图案了,而是把线条宝宝和图形宝宝组合在一起,画出了好看的装饰图案。等会儿就请你们也来试试吧!别忘了画画它爱吃的东西!
三、组织幼儿操作
1、提出操作要求:我们装饰的图案要整齐地排列在小蛇的身上才好看哦!现在一起去装饰吧!
教案三:花蛇弯弯
活动目标
1、画圆和螺旋线、剪等技能的综合训练;
2、练习绘制蛇的花纹图案;
3、学习平面设计与立体设计,静态造型与动态造型相结合。
活动准备
纸、记号笔、剪刀、回形针、吸管、范例
活动过程
1、导入
(1)出示白纸
画大圆,并在园内画螺旋线。
(2)猜一猜
师:今天我们要画什么动物呢?
(3)变魔术
师:小朋友把眼睛闭上,我数到三,再睁开来哦!
(4)讨论:蛇从哪里变出来的?
2、花蛇弯弯
(1)原来就是从老师刚才画的图画里变出来的呢!
(2)绘制花纹。
(3)示范剪纸,变出花蛇。
3、幼儿操作
(1)教师巡回观察,重点指导幼儿画螺旋线。
(2)教师帮助幼儿用回形针和吸管撑起花蛇。
4、活动结束
与蛇共舞。
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