太阳公公生病了小班教案
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活动目标:
1、发挥想象,大胆表达自己的想法
2、知道不能多吃冷饮
活动重难点:
重点:让小朋友能理解故事,并从中获得不能多吃冷饮的常识。
难点:能够大胆在众人面前表达自己的想法。
活动准备:
1、背景图一幅、太阳、冰激凌活动图片各一张
2、水粉颜料、水粉笔、抹布等
活动过程:
一、谈话引题(阴天)
1、这两天太阳公公都没有出来,它怎么了?
2、太阳公公怎么会生病的?
二、讲述故事
1、教师边演示教具边讲述故事
2、提问
1)太阳公公究竟是怎么生病的啊?
2)太阳公公病好了以后还敢吃冰激凌吗?吃的时候应该注意什么?
3)你喜欢吃冰激凌吗?你吃的时候应该注意什么?
三、给太阳公公打电话
1、太阳公公生病了,你想说句什么话问候他?
2、给太阳公公打电话。
教案二:太阳生病了活动目标:
1、理解故事内容,推测太阳生病的原因。
2、知道吃冰激凌、汽水等冷饮不能过量。
活动重点难点:
重点:理解故事内容,推测太阳生病的原因。
难点:引导幼儿在生活中寻找生病的原因。
活动准备:
1、《太阳生病了》课件
2、幼儿用书第4册第28——29页。
活动过程:
1、出示课件:太阳公公去医院,引出活动。
提问:
(1)太阳公公要去哪儿?(去医院)
(2)太阳公公为什么要去医院?(太阳生病了)
(3)你是怎样看出太阳公公生病的?(太阳公公表情痛苦)
2、引导幼儿讨论太阳生病的原因。
提问:
(1)小朋友,你们有没有生过病?
(2)你为什么生病了?
请幼儿自由讨论并请个别幼儿发言。
(3)现在咱们猜一猜太阳公公为什么生病了?
请幼儿自由讨论并请个别幼儿发言。(着凉了、吃饭太少、穿的衣服太少、不吃菜)
师小结:小朋友说了这么多太阳公公生病的原因,那咱们现在来看看太阳公公到底为什么生病了。
3、出示课件,欣赏故事《太阳生病了》,了解太阳公公生病的原因。
提问:小朋友们通过刚才的故事,你知道太阳公公为什么生病了吧,谁能起来说一说?(太阳公公吃冰激凌太多了;太阳公公喝冰汽水太多了;太阳公公吃冰棍儿太多了。)
师小结太阳公公生病的原因:原来是太阳公公吃冰激凌、冰汽水、冰棍儿太多了的原因。
4、引导幼儿说一说吃冷饮不能过量。
提问:
(1)太阳公公身体好了以后,还敢吃那么多的冰激凌吗?为什么?
(不敢,因为吃多了会生病;不敢,因为吃多了会肚子疼。)
(2)你们喜欢吃冰激凌吗?(喜欢)
(3)小朋友们吃冰激凌的时候应该注意什么呢?(不能一次吃太多冷饮)
5、让幼儿看第4册第28——29页,借助画面,说一说画面内容,加深对本课内容的理解。
师小结:夏天到了,天气非常热,小朋友们吃冷饮的时候一定要注意一次不能吃太多,要不然你们也会像太阳公公一样生病的。
6、结束部分:鼓励幼儿到其他班级做宣传。
现在咱们班的小朋友都知道吃冷饮该注意什么了,可是其他班级的小朋友还不知道呢,我们一起去告诉他们吧!
教案三:《太阳公公生病了》
活动目标:
1、根据图片的线索简单推测太阳感冒的原由,发挥想象,大胆表达自己的想法。
2、教育幼儿知道吃冰淇淋等冷饮不能过量。
活动准备:
教学ppt课件
活动过程:
一、一起去看望感冒的太阳
1、趣味引入,激发幼儿的学习兴趣
师:看课件第2页标题图片,引导幼儿发现太阳公公没有出来,引出课题《太阳公公生病了》。
师:昨天晚上,老师接到了月亮姐姐的电话,她告诉我说,太阳公公感冒了,而且非常的严重,你们想去看望它吗?(想)。那我们一起去看望生病的太阳吧!
2、出示第8、9张课件图,请幼儿观看图片上太阳感冒的情景
师:太阳公公感冒可真严重呀?又打喷嚏有发烧。
3、太阳公公怎么会感冒呢?
二、让我们来为太阳公公诊断病因
1、出示课件图片第3页,请幼儿根据画面结合经验进一步推理和表达。
师:小朋友这时一定在想,太阳公公为什么会感冒呢?那现在就请我们的小朋友们来当当小神医吧。一起来看看太阳公公是怎样感冒的?
2、引导幼儿结合经验来推断出太阳感冒的原因
3、打开课件第4——7页图片,让幼儿观察并说出自己的判断
幼儿充分表达自己的观点,然后老师归纳幼儿的想法后,结合
课件内容进行讲述。
老师小结太阳感冒的原因:原来太阳公公是因为吃了太多的冰淇淋,冰汽水,冰棍儿等还有很多冰的东西。所以感冒了,原来吃多了冰的东西也会感冒呀?
师:那小朋友给太阳公公想个办法,怎样才可以让它的感冒好起来?(让幼儿想想办法并大胆的表述)。
师:第二天,太阳公公的感冒好了吗?
打开第10张课件图片,结合图片让幼儿判断太阳好了没有。
3、倾听故事一遍
课件从头至尾播放一遍,教师边播放课件边给幼儿讲故事《太阳公公生病了》。
师:是用什么方法治好的呢?我们来认真地听一遍故事。
三、不敢吃冰淇淋的太阳
1、太阳公公身体好了以后,还爱吃冰淇淋吗?为什么?
2、你们喜欢吃冰淇淋吗?吃的时候应该注意什么呀?
3、老师根据幼儿的回答来小结。
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