三招巧法,教孩子自我保护
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生活中不安全的因素其实无处不在。假如一有危险的可能就不让孩子去接触.多少有些因噎废食,关键是要让他意识到危险在哪里,应对的方法是什么。
开宗明义:生命就是大西瓜
女儿今年刚满十岁。比起其他孩子,她特别节俭,有时候不小心打碎一个茶杯就自责得不得了。同楼老张的儿子小宝和女儿同班,也是个极爱护东西的孩子。我和老张碰到一起聊起孩子,都感叹说老师教育得真不错。
事隔不久,发生了一件不幸的事。一天小宝放学回家忘了带钥匙,就自作聪明地想从隔壁家阳台跳到自家阳台上,不想一脚蹬空……老张一年多没走出失去儿子的痛苦阴影,见了我就痛心地说: “老刘,你说这孩子怎么这么傻?打110让警察把门撬开不就行了,怎么会……”我无言以对。女儿偷偷跟我说: “小宝是舍不得破坏门锁,他上一次也是因为这个原因去跳阳台的……”
我的神经大为紧张。相对于生命,一把锁的价值几何?我赶紧对女儿说: “以后你若忘了带钥匙,就是把门劈了,也不能去跳阳台。”女儿瞪着一双迷惘的眼睛看着我,我继续对她说:“面对一粒芝麻和一个大西瓜,你挑什么?”女儿不假思索地说:“当然是西瓜了。”我赞许地说:“对,乖女儿,你的生命就是西瓜,其他任何东西都是一粒小芝麻。当你的生命有危险时,你要记着,别吝惜芝麻,千万不能为了芝麻而丢掉西瓜,懂吗?”女儿若有所思地说:“懂了!小宝就是为了芝麻而丢了西瓜!”
放暑假了,女儿去了乡下外婆家玩疯了。我去接她回家时,外婆告了她一状: “小佳偷偷和几个孩子趟过河到对岸的瓜田里偷摘甜瓜,回来时河水涨了,小佳扔了手里的瓜赶紧趟回来了。前院的娃子舍不得扔瓜,落到最后,差点送了小命……”
我惊出一身冷汗,问女儿:“你那时怎么会想起把瓜扔了?”女儿利落地回答我: “和生命比起来,甜瓜就是粒小芝麻。你对我说的呀!”
家长笔记:我们从小受的教育,就是草原英雄小姐妹为了保护几只羊与歹徒作殊死搏斗。我觉得中国人有时候把物质看得太重要,而把生命看得太轻了。所以我教育女儿的时候,总是强调不要为了任何物质的东西舍弃生命.不要硬碰硬去与坏人作殊死搏斗。《未成年人保护法》说了,保护未成年人是国家、社会、学校和家庭的共同责任,可见未成年人应该是社会重点保护的对象,不倡导他们越是艰险越要冲上去。我希望女儿明白,生命才是无价之宝。
现身说法:安全是快乐之本
儿子托尼上小学三年级,他可喜欢游泳了。放暑假了,托尼央求他妈买了副新的蛙镜,打算游个痛快。不巧的是,小区会所装修,游泳池暂停开放,游不成泳的托尼整天待在家里唉声叹气。
这天下班回家,碰上邻居老王,他有点担心地对我说: “大卫,昨天我看见你儿子跟一帮小子在护城河里玩水呢,那一带听说常出事,你可得看着点儿!”我听了心里一惊。
晚上托尼回到家,拎着湿泳裤,晒得像个小油猴儿,一脸的兴奋。我不动声色地问: “去哪游泳了,儿子?”“护城河!”那小子干脆地答道,看来他丝毫没觉得危险。儿子喜欢游泳是好事,我不想挫伤他的积极性。想了一夜之后,我决定来个“现身说法,情景教育”。
第二天一大早我就叫起儿子,对他说: “今天爸爸跟你一起去护城河游泳好不?”儿子噌的一声从床上跳起来,拍手叫好。我们爷俩在家里穿好了泳裤,搭着肩来到护城河边。儿子没做什么热身动作就啪嗒啪嗒溅着水花跑进河里去了,我也跟着下了水。
游了大概十几分钟,河面上起风了,凉飕飕的。我一个猛子扎到水里,溅起一阵水花,接着又冒出头来,做痛苦状拍打着水面,嘴里叫道:“儿子,儿子,爸爸脚抽筋了!”在水浅处游得兴起的托尼一听到我的呼声,慌了手脚,想来拉我又游不快。我心想着别弄假成真了,赶紧游回去,装作歪歪扭扭地上了岸。托尼连声问: “爸爸你怎么了?”
我龇牙咧嘴地说: “爸没做热身,脚抽筋了,快帮我把脚尖往上扳!”托尼用尽吃奶的力气扳我的脚,我忍着痛,嘴上说:“这里的水太冰了,听说以前经常有人淹死,看来是真的。”托尼打了个寒战,没再说话。
第二天,托尼待在家哪儿也没去。
隔了几天,我在附近大学里找了个暑期游泳班,托尼又有放心游泳的去处了。每天他游泳回来,我还有意问他一些安全知识。“要做热身,不能乱跳水,天热喝点冷饮降下体温再下水……”看他答得有板有眼,我放心多了。
家长笔记:生活中不安全的因素其实无处不在。假如一有危险的可能就不让孩子去接触.多少有些因噎废食,关键是要让他意识到危险在哪里,应对的方法是什么。我平时对孩子不喜欢说教,想出这样“现身说法”的险招,也是希望他记忆深刻,为他敲响警钟。
曲线教育:不要和汽车赛跑
13岁的儿子小涛是个“调皮鬼”,每次骑车上学时就爱和同学在马路上你追我赶,玩到high时还双手不沾车把……一看见这帮“飞车党”,我就捏了一把冷汗。我不让他骑车上学,他就跟我顶嘴: “我们学校骑车的学生多了!’.
看到这臭小子的犟样,我气就不打一处来。儿子大了,打又打不得,没办法,我只好每次在他骑车出门前,一遍遍追着喊:“路上不要骑得太快,不要带人,要看红绿灯……”他嘴一撅,不耐烦地回我:“好啦老妈,我耳朵都起茧子了!”说着一溜烟就骑走了。
除了“唠叨”他,还有没有更好的办法呢?我决定换个方式给孩子讲交通安全。于是,好长一段时间,看到儿子骑自行车时,我都忍住不发表任何意见,一边却悄悄地收集有关交通事故尤其是学生发生交通意外的报纸,和有关交通安全的宣传材料。
一开始,儿子见我不再像以前那么唠叨觉得很奇怪,忍不住跑来问我:“老妈,最近你怎么不说我骑车的事啦?”我笑了笑说:“你长大了,有自己的学习、判断能力了,我不会再像小时候你不懂事时那样教育你了。”儿子听了这话,颇有成就感地仰头笑笑,紧接着就低下头沉默了。
后来,我把收集到的材料和图片装作不经意地给儿子看,他看到报纸上那一组组触目惊心的照片和新闻时,很是吃惊,也开始明白了我的良苦用心。我不再多说,只短短一句话:“记住,不要跟汽车赛跑啊!”他认真地点点头:“记下了!”
我后来悄悄“跟踪”过儿子几次,发现他真的跟以前判若两人了,特别遵守交通规则不说,还给其他同学“上课”呢!
家长笔记: “我国在交通事故死亡人数中,中小学生约占8%。”每次看到这样的数字,我都胆战心惊。儿子骑车横冲直撞,如果我强制要求他不骑车或者硬灌给他交通规则,他很难接受。不如像这样把血淋淋的教训摆在他面前,让他自己去明白生命诚可贵。
特殊课堂……假如危险临近
——灾难演习训练营采访手记
暑假到了,各种补习班开展得如火如荼:奥数班、钢琴班、球类班……父母们都希望孩子能够成龙成风。可是,在我们期望孩子出人头地的同时,是否应该先让他们具备一些最基本的生存技能,学习一些自我保护能力、突发事件的应变能力呢?
在广州市军体院,记者采访到了这样一个特殊课堂:灾难演习训练营。
课前采访
八百多名网到六年级的小学生,按不同训练内容分成了十几个小班,他们中有些来自某省级学校,记者采访了校领导。
校方是怎么想到让学生们参加这样一个训练营呢?
“我们学校的学生,绝大多数每天上下学都由家长负责接送,要花费很多时间精力。这次来的都是四到六年级的孩子,很快要卜中学了,他们开始学着独自上学、独自应付很多事情,此时关于自我保护的安全教育非常必要。”
小学生最有可能遇到的危险是什么?
“孩子独自在上学路上受欺负,独自在家时被人骗,女生被人性骚扰……是孩子遇到最多的危险,也是家长最担心的。孩子自己出外的机会多了,溺水、迷路之类的情况也很让人担忧。”
这个训练家长支持吗?
“很支持。在孩子逐渐脱离父母的保护、接触社会的时候,家长担心很多。担心孩子晚回家路上不安全,担心学校周围有品行不良的中学生勒索、欺负小学生。家长很希望孩子能够学习一些自我保护知识,遇到危险可以自护。”
课堂即景
1.遇袭
课堂里突然闯进一个蒙面大汉,握着手枪指住学生说:“不许动,手抱头蹲下!''同学们都愣住了,老师问:“大家说,这时该怎么办?”
“抓他的眼睛。”“用凳子砸他!”“一起往外跑。”“不,应该按他说的做,等待警察叔叔来救我们。”
“匪徒”大声威胁:“再不蹲下我就开枪了!”老师抱着头蹲下来,说: “我同意最后那个同学的办法。先按匪徒的要求做,不要激怒他,然后等待警察来救援。”学生们都蹲了下来。趁其不备,一个警察从背后袭来,制服了“匪徒”。
“孩子们,你们都还未成年,对待这样的突发事件,首先要学会保护自己的生命。擒拿匪徒不是你们能够做到的。要暂时顺从,机智灵活地应对,拖延时间,等待警察救援。”
2.遭骗
一个孩子独自在家,有位叔叔来敲门。老师问: “如果这位叔叔你不认识,他说是你爸爸让他来的,你开门吗?”“不开门。”
老师继续问:“如果是你认识的,以前来过的人呢?”孩子们意见不一致了: “认识的当然可以开门。”“不能开。如果是来做坏事的呢?”“可是如果不开要有理由的啊,不然很不礼貌。”“那就说我在大便。”“不,最好还是打电话给爸爸问一下。”
老师总结说:“虽然说父母的朋友和同事比较可信,但也有不少绑架抢劫案发生在熟人之间,所以警惕性还是要的。推说不方便开门,打电话跟父母确认,是个好办法。我们再设想一种情况:如果你独自在家里,听到陌生人叫门,感觉是不怀好意的坏人,该怎么办呢?”
“把音乐声音开大,大声叫爸爸,说爸爸在房间睡觉,不让他感觉到是一个小孩独自在家。”有个学生机警地回答,老师赞许地笑了。
3.遭遇黑帮
一个小男生,放学路上被一群陌生的大男孩围住,他们满脸挑衅地要他交出手上的游戏机。老师问:“该怎么办?”
“跑。”“不给。不行就打架。”“他们比我大,人又多,我先把东西给他们,然后记住他们的样子,告诉老师。”“找旁边的警察叔叔帮忙。”老师总结说:“尽量避免与他们发生正面冲突,可能的话求助于老师和警察。”
4.性骚扰
一群女生围着女教师站在操场上。女教师问: “你们知道什么是性骚扰吗?”有的女孩掩嘴偷笑,有的大方地说:“耍流氓、开黄腔、咸猪手摸女孩子。”老师请出一个女生,将手放在她的肩头,说:“如果一个叔叔这样,你们觉得有问题吗?”大家窃窃私语,莫衷一是。老师把手滑向胸部,女生齐说: “这是性骚扰。”老师又比了臀部、头、手等部位,大家意见不一。
“性骚扰,是以不同的方式出现的。除了女生的胸部、臀部等敏感部位,我们很难界定说接触了我们身体的哪个部分算是性骚扰。比如,他拿着你的手不停地揉摸或者拉向他自己的身体,也算是。我们的身体是我们自己的,其他人特别是异性的接触,如果让你感觉不舒服,就算是骚扰了,要明确躲避、反抗。”
如果对方强行触摸、搂抱或者非礼你呢?有位女生大声回答:“踢他尿尿的地方。”女生们都笑了。老师说:“在公交车、公园、路上等可能有外援的公共场所,可以明确地拒绝和反抗..”
5溺水和房屋倒塌后自救
这两项训练都有教学辅助场地。防溺水训练是在游泳池里进行的,老师示范着落水后的应对措施,说:“不管游泳水平怎么样,都要先憋气,用手捏着鼻子,避免呛水。及时甩掉鞋子,扔掉口袋里的重物。如果水流很急,就顺着水流边漂边游,游向岸边。漂到水浅的地方时要及时站起。估计附近有人时要边拍水边呼救,被救时自己要尽量放松,不可紧紧拽住救援者。”
在几问像地下室一样的房屋里,进行的是倒塌自救训练。几个学生在教练的指导下,相互协助着向外爬,教练说: “要警惕房屋的再次倒塌,在有空气进入的地方寻找出口,互相协助以防危险。”
课后体会
我们不能说,老师所教的方法能让孩子远离一切危险。但最重要的,这样的学习教给他们一个明确的概念:和平年代同样存在着潜在的危险,认识社会的复杂性非常必要。在什么样的地方,注意哪些状况,警惕哪些人,脑子里有了这根弦,才能在遇到意外情况时有足够的警惕性。
【自我保护手抄报图片】自护自救的手抄报图片 关于自我保护手抄报
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