宝宝入园一周——老师评语:适应能力突出
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转眼间,旺宝儿入园已经一周。周末接到老师电话,宝贝妈意外得知,小丫头竟然是班里适应能力比较突出的宝宝!意外的惊喜并非源于虚荣,而是欣喜于我家小姑娘心态上的“与时俱进”。让宝贝妈甚至是全家都纠结了许久的“入园行动”,就这样迎来了良好的开端。
转眼间,旺宝儿入园已经一周。周末接到老师电话,宝贝妈意外得知,小丫头竟然是班里适应能力比较突出的宝宝!意外的惊喜并非源于虚荣,而是欣喜于我家小姑娘心态上的“与时俱进”。让宝贝妈甚至是全家都纠结了许久的“入园行动”,就这样迎来了良好的开端。
概括每天固定模式如下——
早上:1、询问今天是星期几,得知并非周五,开始找借口赖床——我还困、头好晕啊……
2、好不容易起床,又想方设法拖延时间——我再喝点水、我再玩一会儿……
3、路上时不时地情绪低落,到幼儿园与家长分别更是百般纠缠,用哭声告别
4、家长还没走到楼梯口,就听不见她的哭声了~~
5、开心的吃早点
上午:一个字“玩”——认真听故事,开心做游戏、投入的跳舞蹈
中午:午睡不用人哄,但天天需要被老师叫醒——睡得那叫一个“踏实”
下午:还是一个字“玩”
晚上:1、能在诱导下叙述全天情况,状态兴奋
2、回家一定还要大吃一顿,好像在幼儿园没吃晚饭一样
3、养成早睡的好习惯
对于早上的“别扭行为”,宝贝妈不以为意。开始阶段,不愿意离开亲人是正常的,也是必然的,迫不及待的逃离家庭绝对心理有问题。话虽如此,宝贝妈还是很惭愧的被宝贝爸剥夺了送旺宝儿的权利——受小丫头“煽情”告别的影响,宝贝妈连续两天在走出幼儿园之后哭鼻子,怕把肚子里的二宝儿哭丑,宝贝爸断然决定由爷爷奶奶代劳。
白天的表现,证明小家伙在幼儿园里完全处于放松状态。据说,在亲子班就认识的“乖乖”小朋友,由于紧张紧紧地抓住旺宝儿小手。旺宝儿对她说:“咱别着急,傍晚爸爸妈妈就来接咱了。”乖乖认同的拍拍旺旺小脸,说:“对!”看,不仅自己放松,还会安慰别人了!
在生活能力上,小丫头也有了明显进步,已经可以独立去蹲坑式卫生间了,而且班里少有小朋友会在幼儿园拉大臭,我们便是其中之一。性格上又向开朗大方迈进一步,再也不认生了,在任何公共场合都能主动表达自己的意愿,被要求表演时从不怯阵。
当然,不足之处也有很多。除了早上入园时的情绪有待时间的磨合,吃饭也是我们的一大难题——吃的慢,而且少!从上亲子班时就暴露出这个问题,她嫌幼儿园的饭不如家里好吃。有的老师提议晚上不给多吃,逼迫她白天在幼儿园吃饭。可我是亲妈啊,总不能饿着孩子啊,再说其他表现已经不错了……到目前为止,宝贝妈还未想出良好对策,困惑。另外还有一个副作用,就是周五晚上去姨奶奶家穷横!用山爷爷话说:“你上幼儿园上出理来了,我们都没理了!”可是这一家三口对她十分宠爱,说什么孩子在幼儿园表现那么好,周末总得找个发泄口吧,而且我们也不胡闹,就是有一些要求嘛......近乎百依百顺,宝贝妈要严防两面派的产生。
摸索,求索,继续中……
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